Pistes de réflexion/d'action pour vos vidéos

Ci-dessous quelques quelques idées à partir de nos séquences vidéos témoignages.

Séquence  « Prise de conscience féministe » Vidéo ICI
- Et vous, quels sont vos premiers souvenirs de prise de conscience féministe ?
Cette séquence peut permettre aussi de traiter les questions de socialisation, si importantes dans la construction des oppressions.
- Montrez certains extraits des témoignages à des personnes de la génération des années 1970 et écoutez/filmez leurs réactions. recueillez leurs témoignages.

Séquence « Racontez-nous votre arrivée au MLF »  Vidéo ICI
- Si vous étiez de cette génération,  imaginez quelle aurait été votre rencontre à vous, avec le MLF ?
- Imaginez une rencontre entre féministes des années 1970 et féministes d’aujourd’hui ; inventez des dialogues avec les militantes interviewées et faites le montage d’un dialogue entre elles et vous en utilisant des extraits des témoignages.

Séquence « Dépôt de gerbe à la femme du soldat inconnu »
Vidéo  ICI
- Quel message le MLF a t-il voulu faire passer avec cette action ? Quelle est l'importance du choix de ce lieu ? 
- Trouvez d'autres exemples d'actions qui se sont déroulées sur des lieux symbolique.
- Pastichez certaines actions mythiques comme le dépôt de gerbe.
- Faites une vidéo en insérant vos scènes actuelles dans les images vidéo d’archives ou les photos.

Séquence  « Les actions »
Vidéo ICI
- Trouvez d'autres actions féministes des années 1970, mais aussi avant et après. Y a t'il des types d'actions particulières à chaque époque ? Les actions féministes différent-elles des autres mouvements sociaux ? Quelles sont les convergences entre les différents mouvements ?
- A votre tour,  imaginez une action, mettez en scène une manifestation, quelles pancartes ? Quels slogans ? Quelles chansons ?  Quelles affiches… Filmez votre mise en scène.

Séquence « Slogans et chansons » Vidéo ICI
- Que représente l'humour pour vous ? Pourquoi pensez-vous qu'il a été si important dans ce mouvement ?
- Aujourd'hui, en 2019, 2020, quels slogans, chansons, slams, rap, pourriez-vous inventer pour lutter contre le sexisme ?
- Pourquoi pas mettre en scène certains slogans en imaginant des scénettes et les filmer (vous pouvez faire une séance de théâtre forum et la filmer en mettant des slogans dans un chapeau. Un-e ou plusieurs mettent en scène un slogan et les autres devinent de quel slogan il s’agit.)

Séquence « Presses féministes » Vidéo ICI
- Quels sont les médias féministes d’aujourd'hui ? Y a t'il des similarités avec les médias des années 1970 ? Quelles sont les différences ?
- Et vous, pourquoi ne pas vous lancer dans la réalisation d’un journal et filmer son élaboration ?

Séquence « Pourquoi la non-mixité ? » Vidéo  ICI
- Les femmes qui témoignent ici expliquent ce que la non-mixité leur a apporté dans les années 70, et  vous qu’en pensez-vous ? Réfléchissez aux arguments pour et contre.
- Pour vous aider, pourquoi ne pas expérimenter des discussions  en groupes non mixtes (groupe de filles/groupe de garçons) et ensuite en groupes mixtes (ou inversement) ?
Ensuite racontez-nous devant la caméra votre expérience :
- Avez-vous ressenti des différences ?
- Selon-vous, pour buzzer contre le sexisme, les sujets sur lesquels les filles doivent réfléchir sont ils les mêmes que les garçons ?

Séquence « Sororité et groupes de paroles » Vidéo ICI
- La rivalité entre les filles/femmes existe-t-elle ? Est-elle différente qu'entre garçons/hommes ? Pourquoi à votre avis ? Comment s'installe-t-elle ? Trouvez des exemples dans les contes de fées, dans les films...
- On dit souvent que les hommes réussissent mieux que les femmes à constituer des réseaux, pourquoi ? Quelles sont les répercutions dans la vie, professionnelle, par exemple ? Comment faire pour changer tout ça ?
- Pourquoi ne pas inventer un spot publicitaire pour la sororité ?

Séquence « Les luttes pour le droit à l’avortement : le MLAC » Vidéo ICI
- Quelles ont été les différentes étapes de cette lutte en France et dans d'autres pays ?
- Qu'en est-il du droit à l'avortement à notre époque ? Quels sont les pays l'avortement est interdit ? Quelles sont les différences de légalisation sur l'avortement ?
- Faites le tour des arguments pour et contre l'avortement qui ont été avancés au cours des années. Les arguments ont-ils changé ?
Qu'en pensez-vous ?

Séquence « Homosexualités, FHAR, Gouines Rouges » Vidéo ICI
- A votre avis, en quoi le fait d’assumer son homosexualité dépasse-t-il la sphère personnelle ?
- Trouvez d'autres exemples d'insultes  (comme ici le mot "gouine") qui sont réutilisés dans un sens positif.
- Comment reliez-vous sexisme et homophophie/lesbophobie ? Imaginez un clip vidéo féministe contre l'homophobie/lesbophobie.

Séquence « Geneviève Fraisse, le rire et l’historienne » Vidéo ICI
- Pour Geneviève Fraisse "L'humour est dévoilement" cela évoque quoi pour vous ?
- Pour l'auteure "la contradiction semblait le terreau même de nos pensées."
Après avoir relevé certaines contradictions que vous vivez ou observez autour de vous, pour vous que représente la contradiction ? Peut-elle être positive ?
Quelles étaient à votre avis les contradictions dans le MLF  ou dans les autres mouvements sociaux ?  Les contradictions changent-elles dans le temps ?