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Qu'est-ce que la dyslexie ?
Article de Wikipédia → https://fr.wikipedia.org/wiki/Dyslexie
Dyslexie signifie trouble de la lecture et renvoie à diverses acceptions et sous-ensembles mais le plus couramment employé est celui d'un trouble spécifique de l'apprentissage. Définir précisément la dyslexie reste un sujet de controverse. Elle peut aussi bien être définie scolairement par la difficulté de lecture relativement à la moyenne INSERM_2007 1, que médicalement comme un trouble spécifique qui exclut les causes sensitives (problème de vue ou d'audition) ou les causes contextuelles (sociales, psychologiques) pour mettre en évidence un trouble neurologique spécifique, parfois supposé inné. Le diagnostic à proprement parler se fait selon cette deuxième définition d'ordre médical, selon les critères précis des classements de référence que sont la classification internationale des maladies (CIM) et le manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux (DSM). La compréhension des mécanismes en cause dans la, ou les dyslexies, a beaucoup évolué grâce à l'imagerie cérébrale qui a mis en évidence des corrélations avec l'utilisation de différentes aires cérébrales à la lecture, notamment moindre de celles impliquées dans le langage, mais aussi accrue d'autres aires (voir paragraphe mécanismes). Enfin la prise en charge peut prendre différents aspects en fonction de la spécificité de chaque cas qui doit être évalué par un bilan pluridisciplinaire. Les solutions ensuite proposées à ces troubles de l'apprentissage de la lecture doivent être adaptées à chaque cas particulier, donc la prise en charge ne se limite pas à la définition exclusive d'« une organisation cérébrale différente » comme elle est établie par l’association dyslexie suisse romande qui précise « qui existe donc "dès la naissance" ».