Si le sujet n’est pas un « donné », mais une construction, comment devient-il CE sujet, comment constitue-t-il son identité ?./.
Geneviève Fraisse, philosophie, sujet, identité, lycée gt, philosophe, matilda.education
Si le sujet n’est pas un « donné », mais une construction, comment devient-il CE sujet, comment constitue-t-il son identité ?./.
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Dans cette vidéo qui concerne la notion de culture, 2 pistes peuvent être privilégiées : le langage et l’histoire../.
geneviève Fraisse, langage, histoire, culture, lycée gt, philosophie, matilda.education
La raison est-elle une ou plurielle ? Y a-t-il une universalité de la raison ?./.
Geneviève Fraisse, raison, réel, philosophie, lycée
Cet espace politique n’est pas « indifférent » à la « différence des sexes », les rapports sociaux de sexe le structurent et le révèlent../.
Geneviève Fraisse, philosophie, politique, morale, lycée, matilda.education
