FORUM & CARNET DE BORD

Bonjour,

au lycée agricole de Péronne (Somme), nous avons lancé le projet avec une classe de CAPA SAPVER 2 (Services à la personne et vente en milieu rural) et de CAPA PS 1 (Palefrenier soigneur) en apprentissage.
Nous sommes 3 encadrants sur le projet (2 formateurs et la secrétaire générale de direction). Nous avons voulu créer un projet inter-centre avec des classes composée majoritairement de filles, des filles qui ne savent pas forcément théoriser le sexisme qu'elles rencontrent. Et cela permet aussi de sensibiliser les garçons à ces problématiques.
Pour ce projet, nous avons mis en place des réunions à 3 pour mettre en place le projet, voir dans quelle direction nous allions partir. Le projet se fait sur 3 séances :

19 novembre (4h) : Une première séance avec des ateliers autour de chansons positives et négatives, de publicités sexistes, de l'IA, de la taxe rose. Les élèves ont constaté des problèmes, ils ont fait remonter des mots importants, il y a eu des débats.

2 décembre (4h) : Une deuxième séance en 2 parties :
 - les stéréotypes, les types de sexisme, le consentement, le cadre légal, les soutiens. Là aussi de la participation. Cette partie devait se faire sur 1h, mais comme la classe a posé plein de questions, ça a pris 2h, c'était bien.
 - les classes en 4 groupes ont fait 4 scénarios à partir des informations reçues.

Et l'après-midi, il y a eu le Sidaction où des choses importantes ont été vues à nouveau.

4 février 2026 : Une troisième et dernière séance de 4h où les classes finaliseront les scénarios, et feront la captation vidéo et le montage.

Pour le moment, c'est positif, les classes sont bien investies, il y a de la participation, du débat.